Okul öncesi ve ilkokullarda yeni değerlendirme dönemi

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin erken dönemde belirlenmesi amacıyla geliştirilen Eğitsel Tarama ve Değerlendirme Bataryası için yeni bir uygulama planlıyor. Bakanlık, sistemi 2027 yılında e-Rehberlik Modülü'ne entegre ederek Türkiye genelindeki okullarda yaygınlaştırmayı hedefliyor.

Yeni uygulama, okul öncesi öğretmenleri ile ilkokulun ilk üç sınıfında görev yapan öğretmenleri kapsıyor. Öğrencilerin özel eğitim ihtiyacı açısından erken değerlendirilmesi ve gerekli destek süreçlerine yönlendirilmesi amaçlanıyor

Bakanlık, öğrencilerin bireysel farklılıklarına uygun eğitim ortamlarına erişebilmesi için çalışmalarını sürdürüyor. Bu kapsamda eğitim ihtiyaçlarının zamanında belirlenmesi, gelişim süreçlerinin desteklenmesi ve eğitim hizmetlerinin öğrencilere göre planlanması üzerinde duruluyor.

Yeni tarama sisteminde öğretmenlere görev verilecek

MEB'in geliştirdiği sistemde öğretmenler, öğrencilerin özel eğitim ihtiyaçlarının belirlenmesinde rol üstlenecek. Okul öncesi ile ilkokul 1, 2 ve 3'üncü sınıf öğretmenleri, tarama bataryasını kullanarak özel eğitim ihtiyacı açısından risk taşıyan öğrencileri erken dönemde fark edebilecek

Belirlenen öğrencilerin gerekli değerlendirme ve tanılama süreçlerine sistematik biçimde yönlendirilmesi sağlanacak. Böylece eğitim ihtiyaçlarının gecikmeden tespit edilmesi ve uygun destek mekanizmalarının devreye alınması hedefleniyor.

Uygulamanın temelinde öğrencilerin bireysel gelişim özelliklerinin dikkate alınması bulunuyor. Öğretmenlerin erken belirleme sürecindeki görevlerinin güçlendirilmesi de Bakanlığın öncelikleri arasında yer alıyor

Çalışmalar, Temel Eğitimde Özel Eğitim Strateji Belgesi kapsamında yürütülüyor. Daha önce UNICEF işbirliğiyle geliştirilen tarama bataryasının ülke genelinde kullanılması için hazırlıklar sürdürülüyor.

e-Rehberlik Modülü'ne 2027 yılında entegre edilecek

Bakanlığın planına göre Eğitsel Tarama ve Değerlendirme Bataryası, 2027'de e-Rehberlik Modülü üzerinden yaygınlaştırılacak. Entegrasyonla birlikte özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin erken belirlenmesine yönelik süreçlerin daha sistematik yürütülmesi amaçlanıyor.

Sistem sayesinde öğretmenlerin öğrencileri değerlendirme süreçlerine yönlendirmedeki rolü güçlendirilecek. Öğrencilerin bireysel gereksinimlerine uygun eğitim hizmetlerinden yararlanması ve gelişimlerinin desteklenmesi hedefleniyor.

Kamudan haber