“Krizlerin Ortasında Yetişkin Eğitimi” Konulu Uluslararası Konferans Yeditepe Üniversitesi’nde gerçekleştirildi

Yeditepe Üniversitesi, 7-9 Eylül 2023 tarihlerinde uluslararası yetişkin eğitimi konferansına ev sahipliği yaptı. Avrupa Yetişkin Eğitimi Araştırmaları Derneği (ESREA), Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Yetişkin Eğitimi Derneği, Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi EDU7 ve Yetişkin Eğitimi Dergisi tarafından düzenlenen ‘Krizlerin Ortasında Yetişkin Eğitimi’ temalı uluslararası konferansa 10 ülkeden yaklaşık 60 araştırmacı katıldı.

Geçtiğimiz yıl sonlarında Yetişkin Eğitimi Dergisi internet sitesinde (https://www.yetiskinegitimi.org/tr/esreaistanbul2023) yayınlanan duyuru ile başlayan ve kendisini çoklu krizler çağında yaşanan sorunlar karşısında yetişkin eğitiminin rolünü tartışmak için uluslararası bir etkileşim zemini olarak tanımlayan konferans, ESREA’nın “Küresel ve Yerel Arasında: Yetişkinlerde Öğrenme ve Topluluklar” ağının düzenlediği 13. uluslararası toplantı. Çağrı metni, bu tip bir konferansa duyulan ihtiyacı şöyle tanımlıyor:

Bitmek bilmeyen savaşlar, hem savaşa dahil olan hem de olmayan ülkeler üzerinde büyük ekonomik sonuçlar doğurmasının yanı sıra, birçok kişinin hayatını kaybetmesine, engelli olarak yaşamlarını sürdürmesine ya da ülkelerini terk etmek zorunda kalmasına neden olmaktadır. Göçlerin bir sonucu olarak birçok insan psikoloji, sağlık, eğitim, ekonomi ve güvenlik konularında sorunlarla karşı karşıya kalmaktadır. Uluslararası göçmenlerin sayısı, dünya çapında yaklaşık 300 milyon kişi ile tüm zamanların en yüksek seviyesine ulaşmıştır. Birçok ülke bu muazzam insan hareketliliğinden doğrudan veya dolaylı olarak hedef, kaynak veya transit ülke olarak etkilenmektedir.

COVID-19 salgını, mevcut eşitsizlikleri derinleştirmenin yanı sıra yeni küresel eşitsizlikleri de beraberinde getirmiştir. Salgın, milyonlarca insanın hayatını kaybetmesine neden olmuş, pek çok açıdan yoksul ve yoksun olan çevre ülkeleri, daha nitelikli sağlık sistemlerine ve aşılara daha iyi erişime sahip olan yüksek gelirli merkez ülkelerden daha olumsuz etkilemiştir. Eğitim de dahil olmak üzere tüm sosyal sistemler felç olmuş, eğitim sistemlerinde zaten varolan sorunlar çoğalmıştır. Bir sağlık krizinin ötesinde sonuçları olan COVID-19 salgınının ekonomi üzerinde de yıkıcı etkileri olmuş, küresel ölçekte yoksulluk ve eşitsizlikler artmıştır. Milyonlarca insan işini kaybederken alt sınıflar, azınlıklar, kadınlar ve kayıt dışı ekonomide çalışanlar bu durumdan en çok etkilenen kesimler olmuştur.

Ekolojik kriz hayatlarımızı her geçen gün daha fazla tehdit etmektedir. Hava, su ve toprak kirliliği, gıda ve su güvenliğinin ortadan kalkması, zehirli atıkların bertarafı, artan fosil yakıt kullanımı, sera gazı emisyonları ve küresel ısınma, tarım ve hayvancılığın sanayileşmesi ve aşırı hava koşulları yaşamak için ihtiyaç duyduğumuz ekolojik ortamı bozuyor. Acil önlemler alınmazsa, dünya giderek daha az yaşanabilir hale gelecek.

Öte yandan, tüm bu krizler karşısında insanların güçlenmesine destek olabilecek olan yetişkin eğitimi, bugün hakim olan neoliberal çerçeve nedeniyle toplumsal değişmeye teorik ve pratik bir kaynak oluşturma potansiyelini yitiriyor. Neoliberalizm, yetişkin eğitimini mesleki/teknik bilgi ve becerilerin kazanılmasına indirgeyerek bu alanın esasını teşkil eden eşitlikçi ve özgürlükçü tarihsel repertuarı ve yetişkin eğitimcilerinin birer toplumsal değişme aktörü olma ihtimallerini yok ediyor. Krizler çağının ortasında, İstanbul Konferansı, yetişkin eğitimcilerini ve ESREA topluluğunu bir araya getirmek, söz konusu krizlerle ilgili fikirleri, araştırmaları ve yenilikçi yöntemleri paylaşmak ve aşağıdaki sorulara olası yanıtlar aramak için bir fırsat olacaktır:

- Yetişkin eğitimi alanı krizlerden nasıl etkileniyor?

- Kriz zamanlarında yetişkinlerde öğrenmenin değişen dinamikleri nelerdir?

- Kriz zamanlarında yeni öğrenme fırsatları ve engelleri nelerdir?

- Krizlerin ortasında yetişkin eğitiminin ve eğitimcilerinin rolü ne olmalıdır?

- Yetişkin eğitimcileri krizlere karşı insanları güçlendirecek programları nasıl ele almalıdır?

Çağrı metninde tarif edilen ihtiyaç üzerinden bir araya gelen konferans 7 Eylül’de Düzenleme Komitesi adına Onur Seçkin’in, Yeditepe Üniversitesi rektör yardımcısı Ahmet Aydın’ın, eğitim fakültesi dekanı Yelkin Diker Coşkun’un ve ESREA temsilcisi Rob Evans’ın açılış konuşmalarıyla başladı. Ankara Üniversitesi’nden Ahmet Yıldız’ın “Krizler Çağında Yetişkin Eğitiminde Yeni Eğilimler: Türkiye Deneyiminden Dersler” başlıklı konuşmasının ardından başlayan paralel oturumlarda toplam 41 bilimsel araştırmanın sonuçları sunuldu ve tartışıldı. Ayrıca konferansın ikinci gününde Almanya’dan Anke Grotlüschen’in, İstanbul Büyükşehir Belediyesi’nden Canan Aratemur Çimen’in ve Sırbistan’dan Aleksandar Bulajic’in konuşmacı oldukları “Krizler Çağında Yetişkin Eğitiminin ve Yetişkin Eğitimcilerinin Rolü” başlıklı bir panel ve tartışma yapıldı. Panelin ardından tüm katılımcılar Enstitü İstanbul İSMEK’in eğitim merkezine giderek burada incelemelerde bulundular ve merkezin düzenlediği Baristacılık Eğitimi Atölyesi’ne katıldılar. Konferans, son gün sunulan bildirilerin ardından yapılan değerlendirme toplantısıyla sonlandı.