İmam Hatip Liselerinde Japonca Eğitim...

İmam Hatip Liselerinde Japonca Eğitim...

Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü'nün yaptığı açıklamada, Anadolu İmam Hatip Liselerinde "Program Çeşitliliği" kapsamında İngilizce hazırlık sınıfıyla başlanılan yolculuğun bugün dokuz dil ile devam ettiği, 34 Hazırlık Dil Sınıfı Programı Uygulayan Anadolu İmam Hatip Liselerinde İngilizce, Arapça, İspanyolca, Almanca, Çince, Rusça Farsça, Fransızca ve Japonca eğitim ve öğretim verildiği ve ülkedeki ilk ve tek Japonca hazırlık sınıfının Üsküdar İstanbul Ticaret Odası Marmara Anadolu İmam Hatip Lisesi'nde açıldığı belirtildi.

2020-2021 öğretim yılında, LGS yerleştirmelerinde İTO Marmara AİHL 30 öğrenci alarak eğitime başlayacağı belirtildi. Haftada 20 saatin üzerinde Japonca eğitimi görecek olan öğrencilere hem Türk hem Japon öğretmenler eğitim verecek. Öğrenciler yoğunlaştırılmış ders saatleri, aracı dilsiz eğitim, ders içi ve ders dışı etkinler, Japonya'da dil eğitimi gibi imkânlara sahip olabilecekler.

Türkiye'nin İlk lise düzeyinde Japonca hazırlık eğitimi İmam Hatip Lisesine giden öğrenciler için sunulacak. Bakanlığın açıklamasına göre en iyi eğitim ve öğretimi sağlamak için Çanakkale 18 Mart Üniversitesi ile iş birliğine de gidildi. Rektör Prof. Sedat MURAT, Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Salih Zeki GENÇ ve Japonca Bölüm Başkanı Doç. Dr. Tolga ÖZŞEN ile gerekli görüşmeler yapılarak protokoller hazırlandı.

Japonya'nın İstanbul Başkonsolosu Hisao Nishimaki'nin ziyaret ettiği Marmara AİHL, pansiyon, kütüphane, spor salonu, laboratuvar, Dene-Yap Atölyesi gibi imkânlara sahip.

Kurum Açma, Kapatma ve Ad Verme Yönetmeliği'nde daha önce yapılan değişikliklere göre, Anadolu lisesi açılması için 9'uncu sınıfa kayıt olacak en az iki şube mevcudunda öğrenci, binada en az 8, en fazla 40 derslik bulunması gerekirken, Anadolu imam hatip liselerinin açılabilmesi için bu öğrenci şartı aranmıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, imam hatip liselerinin açılması ve eğitimsel donanımda her türlü ayrıcalığın onlara yapılmasına devam ederken, öğrencilerin imam hatip lisesini tercih etmek istemediği ve hatta bu liselerin boş kontenjan oranının, geçtiğimiz yıllarda %50 olduğu ifade edilmekteydi.

Öyle ki, öğrencilerin LGS'den sonra İmam Hatip Liselerine girmemek için lise eğitimine açıktan devam ettiği, bu nedenlerle açık lise okuyan sayısının 2 Milyona yaklaştığı Veli-Der tarafından açıklanmış ve eğitimin kamusal bir hak olduğu ve de buna uygun davranılması talep edilmişti.

2020 LGS'nin geride kalması ve sonuçlarının kısa süre sonra açıklanacak olması yine aynı soruları akıllara getiriyor. Değiştirilen sistem, sıfırdan inşa edilen teknoloji harikası binalarıyla, yapılan ayrıcalıkları ve yaratılan kontenjanlarıyla birlikte, imam hatipler hala talep merkezi haline getirilmeye çalışılıyor.

Bilimsel eğitim 2. planda eski, bakımsız ve sınırlı sayıdaki lise binasında unutulsun isteniyor.