Bu parayla kaç tablet alınırdı?

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, özel okullara verilen desteğin boyutu ve bu miktarla eğitime erişemeyen öğrencilere nasıl yardım yapılacağına dair yapılan hesaplamaya göre, MEB 275 bin öğrenci için özel okullara verdiği desteği, eğitime erişemeyen yoksul öğrencilere tablet almak için kullansaydı toplamda 7.706.666 öğrenci uzaktan eğitime erişebilmek için ihtiyacı olan tabletlere kavuşacaktı.

Eğitim Uzmanı Ali Taştan'ın OdaTv'de yayımlanan yazısına göre, MEB 2014 yılından günümüze dek 275 bin öğrencisi bulunan özel okullara, 5 Milyar TL'den fazla desterkte bulunmuş. Taştan yazısında Özel okullara verilen bu destekle, Bakan'ın "hala erişmekte güçlük çekiyoruz" diye belirttiği 2 Milyon yoksul öğrenciye ve hatta daha fazlasına ulaşılabileceğini belirtti.

İŞTE YAZININ DEVAMI

2014 yılında dershanelerin kapatılması ile özel okullara “Eğitim ve Öğretim Desteği” verilmeye başlandı. Geçtiğimiz yılsonunda mesleki eğitim kapsamının dışında kalanlara verilen destek kesildi. (Eğitim öğretimine devam edenlere mezun olana kadar verilecek.)

Yıl yıl verilen desteğin tutarlarına baktığımızda çok yüksek meblağların özel okullara aktarıldığını görüyoruz.

İlk yıl 166 bin öğrenci için 528 milyon lira ödeme yapılmış. Sonraki yıllarda eklenen öğrenciler ile her yıl yaklaşık 275 bin öğrenci için 1,2 milyar lira para aktarılmış. Bu süreçte toplamda 5,78 milyar lira “Eğitim ve Öğretim Desteği” verildi. Milli Eğitim Bakanı katıldığı bir TV programında 2 milyon öğrenciye ulaşmakta zorluk çektiklerini, 1 milyonuna hiç ulaşamadıklarını ifade etti. Ayrıca pandemi döneminde 359 bin tablet dağıtımı yaptıklarını ve toplamda 1 milyon tablet dağıtacaklarını ifade etti.

Okullar neredeyse 1 yıldır kapalı. Milli Eğitim Bakanlığı 1 milyon öğrenciye tablet dağıtamadı. 2016-2020 yılları arasında özel okullarda okuyan öğrenciler için 5,78 milyar destek verildi. Ortalama tablet fiyatı 750 lira. 5,78 milyar:750=7.706.666 tablet eder. Özel okula kaynak var. Tableti olmayan öğrencilere kaynak yok.

Adalet, fırsat eşitliği neresinde bu eğitim sisteminin? Tasarım beceri atölyelerine, Fatih Projesine, özel okullara para bulan MEB, 146 milyar 900 milyonluk bütçesinden, 900 milyon lira kaynak ayıramadı yoksul öğrencilere. Evet, sadece 900 milyon lira…

MEB’İN SAĞLAYAMADIĞI EŞİTLİĞİ BİZ ÖĞRETMENLER OLARAK YAPALIM

Şimdi karne vakti…

Tableti, bilgisayarı, interneti, özel öğretmeni olan öğrencilerle EBA’ya hiç girememiş 2 milyon 834 bin 632 öğrenci ve MEB’in hiç ulaşamadığı 1 milyon öğrenci aynı şartlarda değerlendirilecek.

İşte tam bu noktada eğitim imkanlarına erişim hususunda ne kadar adaletsiz bir sistemimiz olduğu ortaya çıkıyor.

Uzaktan öğretim süreci öğrencilerimiz arasındaki makasın daha fazla açılmasına neden oldu. Bu makasın açılmaması için MEB’in aldığı ya da alamadığı tedbirler yetersiz kaldı. Öğretmenler nasıl not vereceklerini şaşırdılar.

EBA’ya katılan, arada katılan, hiç katılamayan, öğretmeninin yüzünü hiç görmeyen, tableti-bilgisayarı-interneti olan-olmayan öğrencilere nasıl not versin öğretmenler?

Benim öğretmen arkadaşlarıma önerim gelin bu dönem tüm öğrencilere 100 puan verelim. 6-18 yaş arasındaki bu çocuklarımız neredeyse 10 aydır evlerinden çıkamadı. Şiddetli bir şekilde psikolojik baskı yaşadılar. Bana göre 100 puanı hak ettiler.

Gelin hep birlikte bu oyunu bozalım. Tüm öğrencilere 100 puan verelim. MEB’in sağlayamadığı eşitliği, biz öğretmenler olarak yapalım… Öğrencilerimiz hak etti bunu…

Ali Taştan - Eğitim Uzmanı