Ali TAŞTAN Yazdı: Eğitimde Neden Başarısız Oldular?

AKP’nin iktidara gelmesi ile birlikte eğitim alanında bir dizi değişiklik başladı. İşte 18 yılda yapılan değişikliklerin bazıları...

19.11.2002 – 17.03.2003

• Göreve geldikten hemen sonra, yaklaşık 1300 bakanlık yöneticisi bir gecede görevden alındı. Kimse sesini çıkarmadı.

17.03.2003 – 03.05.2009

• Öğretim programları değişikliği yapıldı. Sonuçları tartışılmadı.
• Temel Dik Yazı uygulamasından Birleşik Eğik Yazı uygulamasına geçildi. 10 yıl boyunca bunun yanlış olduğunu söyleyen olmadı.
• Lise eğitimi 4 yıla çıkarıldı. İşsizlik rakamlarını öteliyorsunuz diyen çıkmadı.
• 6 yıllık görev süresince yandaş sendikanın Bakanlıkta yetkili öğretmen sendikası yapabilmek için durmaksızın çalışılmasına kimse “bu kadar da olmaz” demedi.

03.05.2009 - 07.07.2011

• Fatih Projesi başladı. Akıllı tahtanın değil akıllı öğretmenin eğitimin ana unsuru olduğu görülmedi.
• Genel liseler Anadolu liselerine dönüştürülmeye başlandı. Tabela değiştirmenin eğitime katkısı olmayacağını MEB göremedi.

07.07.2011 – 25.01.2013

• 652 sayılı KHK yayımlandı. MEB’in teşkilat sistemi yerle bir edildi.
• MEB görev tanımı değiştirildi.
• TCK Madde 263 değiştirildi. Kaçak okulların önü açıldı.
• 4 4 4 Eğitim modeline geçildi. Sistem yerle bir edildi.
• Ulusal bayramların statlarda kutlanması yasaklandı. Halk ulusal bayramlara sahip çıktı.
• MEB’in Kuran kurslarını denetim görevine son verildi. Kurslardaki yaş sınırı kaldırıldı. 0-4 yaş arasındaki 16.370 bebek kurslara dahil edildi. İstismar vakaları patladı.

25.01.2013 – 23.05.2016

• 6528 Sayılı Dershaneler Kanunu çıkarıldı. Temel Lise adında yeni dershaneler türedi.
• Öğrenci Andı kaldırıldı. Bakanlık dilekçesinde bir şeyin sürekli tekrar ettirilmesinin bir anlamda kafasına vura vura belletilmesinin davranışçı yaklaşımın bir uygulaması olduğunu ifade etti.
• Yaklaşık 40 bin merkez ve taşra yöneticisi görevden alındı. Sadece MEB’in harika çocuğu son Müsteşar Yusuf Tekin görevinde kaldı.
• Proje Okulu uygulamasına geçildi. Öğretmenlerin ataması doğrudan bakan tarafından yapılmaya başlandı.
• Eğitim Öğretim Desteği uygulaması başladı. Özel okullara 5,78 milyar lira kaynak aktarıldı.
• Teftiş sisteminde sayısız değişiklik yapıldı. Ders denetimi kaldırıldı. Öğretmenler yandaş müdürlerin eline teslim edildi.

23.05.2016 – 10.07.2018

• Türkiye Maarif Vakfı kuruldu. MEB’in kimi yetkileri bu vakfa devredildi.
• Öğretim Programları değiştirildi. Atatürkçülük ders kitaplarından çıkarılmaya başlandı.
• Sözleşmeli Öğretmenlik uygulaması getirildi. Öğretmenlerin iş güvencesi ortadan kaldırıldı.
• Vakıf ve Derneklerle etkili protokoller imzalandı. MEB yetkilerini kısmen vakıf-derneklere devretti.
• Öğretmen Strateji Belgesi yayımlandı. Öğretmen Strateji Belgesinde AKP’nin 15 yıllık iktidarı sürecinde yaptığı hataların bir kısmı itiraf edildi. Atanamayan öğretmen sayısındaki artış, öğretmene uygulanan şiddet, eğitimin niteliğinin iyileştirilememesi belgede açıkça yer aldı.
• Birleşik Eğik Yazı uygulamasından Temel Dik Yazı uygulamasına geri dönüldü. Çocuklarımıza 12 yıl dayatılan uygulama ile birkaç kuşak yok edildi.
• Proje okulu olan İmam Hatip Liselerinin TEOG haricinde öğrenci almasının önü açıldı.
• Ortaokul düzeyinde özel yurt açılması için yasal düzenleme yapıldı. Tarikat ve cemaatlerin önü açıldı.
• Etüt Merkezleri kapatıldı. Belediyelere sosyal etkinlik merkezi açma hakkı tanındı.
• Okullara mescit zorunluluğu getirildi.
• Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği yayınlandı. Vakıf ve derneklerin okullara girmesi kolaylaştırıldı.
• Kamu Taşınmazları Üzerinde Eğitim Ve Yurt Faaliyetleri İçin Üst Hakkı Tesis Edilmesine İlişkin Yönetmelik yayımlandı. Vakıf ve derneklere taşınmaz tahsisinin önü açıldı.
• TEOG kaldırıldı. Liselere giriş ve üniversitelere giriş sistemi değiştirildi.
• 10 üniversite Araştırma üniversitesi kapsamına alındı.
• Okullar nitelikli-niteliksiz şeklinde ikiye ayrıldı.

10.07.2018--Günümüz

• Bir tarafta 2023 Eğitim vizyonu açıklanyan bir bakanlık, diğer yanda sürekli düşen okullaşma oranları… Yine de kimse “Bu nasıl iş?” diye sormadı.
• İlkokul düzeyinde okullaşma oranı %98,67’den %93,62’ye geriledi. (%7)
• Ortaokul düzeyinde okullaşma oranı %98,67’den %95,90’a geriledi.(%3)
• Liseler zorunlu eğitim kapsamına alınmasına rağmen okullaşma oranı %85,01’de kaldı
• Andımızın kaldırılmasını Danıştay durdurdu, Milli Eğitim Bakanlığı itiraz etti
• Ziya Selçuk, 5 yaşında çocuklar okula başlamamalı, dedi. Okula başlama yaşı tekrar 69 aya yükseltildi. 60 aylıkken okula başlayan çocuklarımızın durumunu sorgulayan olmadı.
• MEB müsteşarı Yusuf TEKİN’i rektör yapmak için şahsa özel kanun çıkarıldı. İdil Biret ve Suna Kan’dan sonra ilk kez Yusuf Tekin için şahsa özel kanun çıkarılmış oldu.
• Vakıf ve dernekler ile protokoller yapılmaya devam edildi.
• Anadolu liseleri ikili eğitime geçirildi.
• Suriye’de fakülte ve bölüm açıldı.
• Diyanet dahi Yaz Kuran Kursları raporunda tarikat ve cemaatlerden şikayet etti ama bakanlık umursamadı
• Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği değiştirilerek vakıf ve derneklere okulların kapısı sonuna kadar açıldı.
• MEB ile TÜGVA arasında süresiz protokol imzalandı. Mahkeme kararlarına rağmen bu protokoller iptal edilmedi.
• Salgın sürecinde öğrencilerin eğitim imkanlarına eşit erişimi sağlanmadı. Öğrenciler arasındaki makas daha fazla açıldı.
• Milli Eğitim Bakanı MEB bütçesi içerisinde personel maaşlarının ciddi bir yük olduğunu ifade etti. Yatırım bütçesi yüzde 4,65’de kaldı.
• Temiz okul kampanyası başlatıldı. Parası olan okullara temiz okul sertifikası aldı. Diğerleri kendi kaderlerine terk edildi.

Yukarıda yaptığım tespitlerin içeriği ile ilgili değerlendirmeyi siz okurlara bırakıyorum. Eğitim alanında neden başarısız olduğumuzu yıllardır yazıyoruz. Artık sözün bittiği yerdeyiz. AKP iktidarı ideolojik dayatmadan, adam kayırmacılıktan, yandaş sendika ve üyelerini korumaktan, çocuklarımızı ayrıştırmaktan vaz geçmediği sürece eğitimde daha çok kuşak kaybedeceğimiz ortadadır.