Gündem
Öğrenciler
Öğretmenler
Yazarlar
Üniversiteler
Sınavlar
Kamu Haberleri
Bir Zamanlar Eğitim
İletişim
Künye
  LGS'de bakanlıktaki hesap mahalleye uymadı

LGS'de bakanlıktaki hesap mahalleye uymadı

LGS Tercih sonuçları açıklandı. Sonuçlar şaşkınlık şok ve deprem etkisi yarattı. Açıklanan tercih sonuçlarına göre 1 milyon 141 bin 318 öğrenci sınavla öğrenci alan almayan liselere tercihte bulunurken 926 bin 209 öğrenci tercihlerine yerleşmiş 91 bin 687 öğrenci açıkta kalmıştır.  Sınavla öğrenci alan liselerin kontenjanları yüzde yüze yakın dolarken, yerel yerleştirme tercihi ile öğrenci alan liselerin kontenjanları boş kaldı. MEB’in basın açıklamasında yer alan verilere göre 342 bin 392(yüzde 29,9) kontenjan boş kaldı. Açıklamaya göre boş kalan kontenjanların yüzde 47,69’u imam hatip, yüzde 44,45 meslek, yüzde 4,84’ü Anadolu liselerine ait. Kontenjanların yüzde 19,71’i imam hatip, yüzde 38,10’u Anadolu, yüzde 42,19’u meslek liselerine ayrılmıştı.   Bu sonuçlara bakarak zorlama ve dayatma yapılarak dönüştürülen liselerin kontenjanlarının boş kaldığını, bu durumun çok önceden yazılıp söylendiğini ancak Bakanlığın kendi bildiğini okuma ısrarının toplumda karşılık bulmadığını söylemek mümkündür. Önceki Bakan İsmet Yılmaz 8.sınıfta okuyan öğrenci sayısını 1 milyon 180 bin olarak açıklamıştı.127 bin 283 öğrenci sınav sonrası,798 bin 126 yerel yerleştirme toplamda 926 bin 209 öğrenci tercihlerine yerleştiğine göre, bir bölümü özel liselere yerleşmiş olanların dışında kalan öğrencilerin ne olacağına karar verilmek durumundadır. Özel okullara yerleşenler düşüldüğünde açıkta kalan öğrenci sayısı net olarak açıklanmalı, bu öğrencilerin ne olacağına veya ne yapacaklarına karar verilirken yapılması gereken; tercih yapmayan öğrenci ailelerinin de görüşü alınarak, bu görüşler doğrultusunda lise dönüşümlerini hızla gerçekleştirmektir. İmam hatip ve meslek liselerinde kontenjanlar boş kaldığı ya da pansiyonlarının olduğu gerekçesiyle çocukları bu liselere tercih yapmaya zorlamak “hiç kimse tercih etmediği bir okula yerleştirilmeyecek” diye verilen sözlerin tutulmaması anlamına gelecektir.   Yerel yerleştirme de öğrencilerin 622 bin 297 öğrenci birinci ve ikinci tercihlerine yerleşirken geriye kalanlar üç, dört ve beşinci tercihlerine yerleşmişlerdir. Birinci ve ikinci tercihlerine yerleşen öğrenci sayısı oldukça yüksektir. Ancak bunların hangi liseler olduğu bilinmemektedir. Bu liselerin kontenjanlarının dolup dolmadığının açıklanması ileride bu liselere nakil yapacak öğrenciler açısından kolaylık sağlayacaktır. Geldiğimiz bu aşamada alınması gereken önlemlerden birisi de gerek nakillerde gerekse kayıtlarda velilerden hiçbir biçimde ve ne ad altında olursa olsun para istenmemesidir. Bu sürecin doğru ve sağlıklı yürütülüp yönetilmesi mağduriyetlerin yaşanmasına set oluşturacaktır. Ayrıca çocukların yüzde kaçının mahalline yakın öğrettim bölgesinde yer alan okullara yerleştiği hususu da merak edilen sonuçlar arasında önemli yer tutmaktadır. Çünkü bu modelin esası yerel yerleştirme ve eve en yakın okul tezlerine dayandırılmaktaydı.   Özet olarak, yanlış hesap ve plan velilerden geri döndü denilebilir. Önümüzde ki dönemde daha dikkatli ve özenli olmak, özellikle de pedagoji biliminin ilkelerini uygulamak daha sağlıklı sonuçlar elde edilmesini sağlayacaktır.